一、嗓音障碍的定义嗓音障碍是指由于器质性、功能性或者神经源性、心理性疾病导致人体发声器官的结构和形态、发声功能及发出的声音出现异常状态。二、嗓音障碍的分类嗓音障
发布时间：2022.12.14内容摘要随着现代化社会向多元化方向发展，素质教育下产生的"社会产品"应该是使孩子们学会做人、学会求知、学会审美、学会创造的多元化人才。陶艺作为一种综合创作的艺术
发布时间：2022.12.14山东省听力语言康复中心陈玲语言学习的规律是先理解后表达，理解性语言是表达性语言的基础，没有理解性语言，表达性语言就是空中楼阁，理解性语言积累到一定的程度就会产生
发布时间：2022.11.01山东省听力语言康复中心胡静对于那些正处于成长期的孩子来说，培养他们的自信心，是很关键的一环。当一个孩子拥有了自信，他在面对挑战和困难的时候，会变得更加勇敢，也更
发布时间：2022.11.011、屏幕时间屏幕时间指的是孩子看电视、电脑、平板电脑、智能手机等任何屏幕的时间。孩子的屏幕时间阅读多，他/她与别人互动的机会就越少。父母可能会发现孩子能从电视上
发布时间：2022.09.13山东省听力语言康复中心杨海花阅读可以扩展孩子的知识和词汇，亲子共读还能享受美好的亲子关系。在与孩子一起阅读的时候，您是否遇到过孩子不爱看书，拿到书就又啃又撕，或
发布时间：2022.09.13山东省听力语言康复中心谷长玉我们的日常交往离不开问句，使用问句进行沟通可以获得更多的信息，增长知识，提高认知；可以开启话题，延伸话题，转移话题；在一问一答中可以
发布时间：2022.06.16山东省听力语言康复中心张婷现在许多幼儿仍存在很多的不良的行为习惯，如饮食，卫生，学习，文明礼貌等方面。生活中家长应该怎样去引导幼儿培养良好的行为习惯？一、培养幼
发布时间：2022.06.16人在出生时就已经具备明显的听觉能力，有研究表明，尚未出生的胎儿就有了明显的听觉反应。新生儿不仅能够听见声音，还能区分声音的高低、强弱、品质和持续时间。还有人发现
发布时间：2022.02.28一、功能性发音障碍的定义功能性发音障碍，是指发音器官解剖结构正常，由于长期不良发音行为导致的发音器官之间功能不协调出现的嗓音异常。二、功能性发声障碍的分类功能性
发布时间：2022.02.28山东省听力语言康复中心陈玲诺诺的三岁生日快到了，妈妈有一个愿望，想在康复中心让老师和小朋友们陪伴着她过一个终生难忘的有意义的生日，给孩子留下美好的回忆。如此现成
发布时间：2022.02.04山东省听力语言康复中心胡静静“医教结合”，顾名思义里面的“医”是指先进的医疗技术对儿童的诊断和治疗，利用医学手段来弥补和重建人的功能缺失。“教”是指康复手段。听
发布时间：2022.02.04山东省听力语言康复中心杨海花随着听障儿童抢救性工程的实施，听辅设备的日益精进，康复技术支持体系的完善，越来越多的听障儿童经过一段时间的康复训练，当其具备与健听儿
发布时间：2022.01.04山东省听力语言康复中心李双目前不少家长认为孩子那么小，话还说不好，不需要看书吧？他们又看不懂，讲了也白讲的思想，绘本自身还不知道如何进行讲绘本等因素。其实早期阅
发布时间：2022.01.04山东省听力语言康复中心赵娅琪在听障儿童言语康复训练过程中，很多家长都为孩子的注意力问题而苦恼。家长觉得孩子不听“指令”，孩子一会儿东看看，一会儿西望望，注意力非
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