发脾气是儿童期很容易出现的问题，特别是我们的听障儿童，由于听不到，不会说，不懂得正确提要求，常会用发脾气，摔东西，打人，打自己等方式来宣泄自己的情绪。对于我们正常人来说，当别人拒绝我们的要求，或者我们的要求得不到满足的时候，谁不会生气难过呢？所以从某个角度说，发脾气是人在受到拒绝时，所表现出的一种发泄某种不良情绪的合理行为。我们常说，可以表达愤怒，但是不能愤怒的表达。如果我们的孩子不懂得正确宣泄情绪，用发脾气的方式来解决问题，那么我们的听障儿童将难以掌握良好的人际沟通技能，父母也在管教孩子方面会遇到很大的困难。

01孩子发脾气的表现原因有哪些呢？

孩子想吃肯德基，买玩具，不愿意学习要看电视，玩手机，被父母拒绝了，于是孩子开始哭闹，在地上打滚，甚至打自己的头，以此来要挟，这些行为就是发脾气行为表现。

孩子为什么会发脾气呢？主要有以下几个原因

要求得不到满足，如：想吃肯德基吃不到，想买玩具，妈妈不给。

想要获得大人的关注，如：孩子表现出一些异常的行为，就是希望得到他人的关注，达到满足自己需求的目的。

因为各种原因不愿意，逃避任务，如：不想学习，不想看书，拖延、抗拒，找借口。

不良行为得到强化，如：曾经用哭闹的方式得到过自己想要的东西。以前不给吃肯德基，在地上哭得足够久，妈妈满足我了，下次我还用撒泼打滚的方式来获得。

与身体不舒服有关，如：我们的听障儿童由于表达能力有限，不会说，身体不舒服不会表达，只能用哭闹的方式来宣泄情绪。

02孩子发脾气我们要怎么做呢？

是否应该满足孩子呢？作为家长，我们已经有明辨是非的能力，所以要分析孩子的要求是否合理，合理的尽量给予满足，不合理的温柔而坚定说不。

孩子饿了，想吃，如果我们不及时满足，这是不合理的，但如果家里做了饭菜，孩子还想在外面吃，我们就要告诉他为什么不可以，因为我们要节约粮食，要学会抵制诱惑，要有自制力，要自律。

孩子想要获得大人关注，平时我们要多陪伴孩子，找事情给孩子做，转移孩子的注意力。当一个人被过度关注，会开始收敛，害怕自己做错事被人看到，所以我们要给孩子足够多的关注，让他知道自己是处于被监督状态。

孩子想逃避任务，学习的任务对孩子来说太难了，我们就给孩子适当降低难度，布置适合孩子能力的作业，教学要走在最近发展区，如果孩子只有3岁的智力，我们要求他完成5岁孩子的任务，他肯定很容易放弃并且发脾气，说不学了。