嗓音是指人类通过喉部声带的振动，经由呼吸气流激发而产生的声音，是人类说话、歌唱、表达情感的声音基础，也是每个人独一无二的听觉标识。听力障碍人群的嗓音相关问题是多种多样的，它主要表现在嗓音质量、音量控制、基频控制以及共鸣等方面。首先，嗓音质量方面，主要表现为粗糙音、气息音、费力音。音量控制方面，会出现声音太大或者太小的问题。基频控制方面会出现基频太高和基频不稳定，最后是共鸣问题，日常交流中主要有两类共鸣，鼻腔共鸣和口腔共鸣。

针对基频过高或者有粗糙音、气息音、费力音等问题，主要进行放松的练习，通过喉部按摩法来放松喉头部位，用哈欠叹气法来诱发比较松弛的发声。喉部按摩练习用弯曲的食指和中指，用第二节指骨抵在喉结的两侧，转动手指按揉喉结，力度不宜过重；哈欠叹息练习是指有意识地制造一个哈欠，在呼气时轻轻发出叹息声，在此状态下发出短促或延长的声音，打哈欠时应有意识地控制幅度，尽量达到半打哈欠的状态，配合均匀的呼吸；如果出现语调、响度和频率的问题，可采用视觉反馈辅助技术，通过电脑上的语音分析软件，直观的看到响度的变化和声音频率的变化，通过视觉的反馈，能实时看到声调高低和音量大小的变化；共鸣的巩固练习，可使用镜面等来感受鼻腔气流的流出，用手感受鼻子两侧来感受鼻腔的震动，从而体会发音时的共鸣情况。也可以使用张嘴伸舌抬软腭法，选择较松弛自然的坐姿，上半身略往前倾，抬头看上面的同时张口，舌根尽可能地往前送，使舌头尽可能地伸出口外，悬雍垂也就是小舌头往后上方抬举，尽量贴后咽壁，腹部内收，做吸气的动作，把气保持在口中的感觉，用镜子观察悬雍垂抬举的情况。最后，语速表现为语速过快、过慢或者说话时快时慢。针对语速问题，可以使用节拍练习法。选定一个速度，然后每打一个节拍，就说一个字。

日常嗓音练习中避免不良习惯，例如，大声喊叫、长时间耳语、频繁清嗓子等，同时避免长时间连续说话。在训练方面注意每次练习时间不宜过长，可分多次进行。