对于听障宝宝而言，康复并非一项项枯燥的训练任务，而是一场发生在每日生活里的奇妙探险。家庭，这个最自然、最安全的环境，恰恰是宝宝学习聆听、发展语言、认知世界的最佳“教室”。只要我们用心开发，家中处处都是宝贵的康复资源。

一、生活物品类：在探索中学习规则与秩序

家中的日常物品，如水龙头、门锁、衣柜、鞋柜、妈妈的化妆品等，对宝宝有着天然的吸引力。他们的好奇心在哪里，学习的起点就在哪里。家长不应限制，而应成为孩子探索的“导游”和安全员。比如：

开门场景：带孩子回家时，孩子可能对拿钥匙开锁这件事特别好奇，跃跃欲试想要自己开门。家长可能会认为，孩子太小了连锁都够不着，怎能开锁呢？其实，最好的办法是：家长拿着钥匙，让孩子观察一下锁，猜一猜需要用哪把钥匙打开？然后找出正确的钥匙并抱起孩子， 引导孩子先拿稳钥匙插在锁眼里，接着向右拧，把门轻轻向外拉，就可以把门打开啦。这个完整的过程是需要孩子多次操作后完成的，家长要有意识地让孩子参与到不同的环节里来，找钥匙﹣插钥匙一拧钥匙。每个环节都会有不同的语言输入，锻炼孩子的观察力、注意力、手眼脑的协调力，让他们体验到主动参与、获得成功的快乐。

整理衣物：“宝宝，帮妈妈把红色的袜子拿过来（听觉记忆与辨识），对啦！现在我们把袜子放进抽屉里（输入方位词）。看，这是爸爸的大袜子，这是宝宝的小袜子（对比概念）。”

关键点：在这个过程中，孩子不仅学习了物品的名称和功能，更在理解“因果关系”（拧钥匙门会开）和“秩序感”（物品要放回原处），这些对逻辑思维的发展至关重要。

二、废旧物品类：在创造中激发想象与语言

旧纸箱、纸杯、瓶瓶罐罐等，是绝佳的、零成本的“开放式”教具，它们能变身成任何东西，极大激发孩子的想象力和语言表达欲望。

比如：

感官瓶：在透明的空瓶子里装入不同物品，制作成感官瓶。如：一个瓶子装豆子（摇起来哗哗响），一个装小米（沙沙响），一个装水（晃动有水流声）。让孩子摇一摇、听一听、猜一猜，进行听觉辨识训练。

纸箱变身形状配对盒：在纸箱盖上挖出三角形、圆形、方形的洞，让孩子将对应的积木或瓶盖“喂”进盒子里。输入：“三角形的积木，要找三角形的家哦！”

瓶盖一家：收集大小、颜色不同的瓶盖，可以玩“找相同”、“排排队”、“瓶盖回家”（拧回瓶子上）等游戏，锻炼手部精细动作和认知能力。

三、家庭空间类：在场景中理解功能与概念

家中的每个房间都是一个功能明确的“主题学习区”。比如：

厨房——声音与气味的实验室：

听辨声音：让孩子听“切菜的咚咚声”、“炒菜的刺啦声”、“抽油烟机的嗡嗡声”、“水沸腾的咕嘟声”。

认知学习：认识“蔬菜”和“水果”，“冰箱”是“冷的”，“锅”是“热的”。让他帮忙拿“一个”苹果，“两个”土豆，学习数量。

客厅——社交与规则的核心区：

家庭会议：鼓励宝宝参与家庭互动，即使只是坐在那里听，也是在吸收语言环境。

指令游戏：“宝宝，请把遥控器递给爸爸。”“把绘本放到书架上。”

卧室——建立作息与自理能力：

穿衣：学习衣服的名称（衬衫、裤子、袜子）、身体部位名称，以及“穿上”、“脱下”等动词。

睡前阅读：这是固定语言输入、增进亲子感情的黄金时间。

给家长的核心建议：

您是主角：无论多好的物品或游戏，都替代不了您充满爱意的语言交流和高质量陪伴。

靠近麦克风：与孩子说话时，尽量靠近他助听设备（助听器/人工耳蜗）的麦克风，让他听得更清晰。

耐心与等待：给孩子反应的时间，不要急于替他说或做。期待的眼神和鼓励的微笑是最好的催化剂。

家，是听障宝宝康复旅程的起点，也是最温暖的港湾。请相信，您每天充满爱意的唠叨、每一次耐心的陪伴和每一个精心设计的小游戏，都是在为孩子铺设一条通往有声世界的、坚实而灿烂的道路。让我们一起，把家变成孩子最喜爱的康复乐园！